4. třída

Příští týden ve středu 28. října nás čeká státní svátek. Tento den roku 1918 vznikla Československá republika. Začaly vznikat československé symboly a všechno se muselo sepsat. A určitě tam nesměly být chyby.

• Procvič si první řádek 01b. Tam, kde budeš doplňovat mě, doplň mě, jen u slova modrá pomněnka bude mně. To ještě neumíme.
• https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=%C4%8Cesk%C3%BD%20jazyk&search1=01.+Skladba+slova&topic=01.+Skupiny+b%C4%9B%2Fbje%2C+v%C4%9B%2Fvje%2C+p%C4%9B%2Fpje%2C+m%C4%9B%2Fmn%C4%9B#selid

Podívej se, jak v roce 1918 vypadala vlajka Československa. Je velmi podobná polské vlajce, ale má jiný odstín červené.  https://www.libea.cz/product/vlajka-ceskoslovenska-1918-1920/

Oproti dnešní vlajce je dost jiná. Takhle jinak mohou vypadat i slova s předponou nebo bez. Zopakuj si, jak se předpony píší v učebnici češtiny na straně 19 a 20.

• Pracovní sešit strana 20 cvičení 5. Můžeš si zahrát na učitele a hned si cvičení zkontrolovat v pracovním sešitě vzadu na straně 4.

Nebylo vůbec jednoduché vybrat vlajku, která by reprezentovala náš stát.

• Zkus si, jaké je rozhodovat se. https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/stavba-slova/predlozky-a-predpony-od-nad-pod-pred/stavba-slov-4.html

Tady si můžete poslechnout, jak tento státní svátek slavili pejsek s kočičkou od Josefa Čapka. https://www.youtube.com/watch?v=EuXVc7UWPzQ&t=25s

MATEMATIKA

Trošku jste někteří vláli (tak jako naše vlajka, protože je ve stejné podobě jako ta československá)  v dělení se zbytkem. Tak to procvičíme v pracovním sešitě na straně 13 cvičení 5. Vypočítej, nech si vyfotit a poslat.

Vlajka se vyvěšuje na budovy k státním svátkům nebo k významným situacím naší vlasti. Většinou bývá vyvěšena před tímto dnem a také po tomto dni.

• Vyhledej čísla hned před a hned za. Najdi si řádek ČÍSELNÁ ŘADA-LEVEL3-01 https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&search_mode=chapter&class=4&subject=Matematika&search1=01.+Po%C4%8D%C3%ADt%C3%A1n%C3%AD+do+10+000#selid

Všechno musí mít svůj řád neboli pořadí. Tak je to i u čísel.

• Otevři si učebnici matematiky strana 22 a podívej se nejprve do horního rámečku, kde jsou různě ciferná čísla. Potom se podívej na druhý žlutý rámeček a najdi si, jak jdou řády za sebou.
• Vyzkoušej si tvořit čísla podle zadání. Připomínám, že sudá čísla jsou čísla, která mají v řádu jednotek násobek 2. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=551
• A teď hledej správné místo. Pracovní sešit strana 13 cvičení 4. Klidně si nech otevřenou učebnici strana 22.

ANGLIČTINA

A co čísla v angličtině? Poslouchej a hledej. https://skolakov.eu/anglicky-jazyk/4-trida/numbers/phone/exercises.html

Zopakujeme si slovní zásobu. Dnes si zahraješ hru. Pokud dáš název a obrázek na sebe správně, tak ti zmizí.   https://quizlet.com/536226242/match

• Otevři si pracovní sešit z angličtiny strana 10 cvičení 1 a doplň. Jako vždy, každé slovo napiš 2x.

Dnes se podívejte na angličtinu s Elis. Bohužel se tam neobjeví všechna nová slovíčka. https://www.youtube.com/watch?v=STn7zrgLocc

Tady najdete také další slovíčka. Bude potřeba to projít několikrát a hlavně opakovat hlasitě.

• Pokud nebudeš vědět, neboj se kliknout na Don’t know a pustit si zvuk. https://quizlet.com/536262049/learn¨

PŘÍRODOVĚDA 

Na začátek češtiny trochu přemýšlení. Vylušti si křížovku číslo 1. https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/stavba-slova/krizovky/krizovky1.htm

V pohádkách mohou klidně vystupovat zvířata, třeba i to, co ti vyšlo v tajence. A ti všichni pomáhají, aby dobro zvítězilo nad zlem.

• Zvítězí dobro nad zlem i u tebe? Dej pozor na předpony a určitě zvítězíš. https://skolakov.eu/cesky-jazyk/4-trida/stavba-slova/pravopisny-trenazer-predpony-ob-v/cviceni3.html

Lidové pohádky se šířili nejprve ústně většinou z babiček na vnoučata.

• V učebnici češtiny na straně 24 si ústně doplň cvičení 7. Otevři si k tomu tento odkaz a své povídání si hned ověřuj. Poctivě pracuj, všechno je vidět. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=267

Některé pohádky by se mohly zapomenout a tak se např. Karel Jaromír Erben nebo Božena Němcová rozhodli pohádky zapsat.

• V pracovním sešitě na straně 20 tě čeká jen doplňování ve cvičení 4. Vypracovaný úkol si nech vyfotit a poslat.

GEOMETRIE

Nejprve trochu opakování z minulé hodiny. Připomeň si: levá stránka nahoře https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_geom/Matematika4_geom.mc&pageord=6

• Procvičuj: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_geom/Matematika4_geom.mc&pageord=397

Vezmi si dvě kouzelné tužky, protože teď budeme čarovat.

• Pusťte si výukové video Úvod A, kde budou rýsovat rovnoběžky a různoběžky. (už jsme se je učili). To, co narýsují, ty vyčaruj z tužek. https://www.matyskova-matematika.cz/geometrie-4/video/str-11/
• Další čáry máry budou rozsvěcovat mrakodrapy. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_geom/Matematika4_geom.mc&pageord=515

Tento týden jsme začali s rodem Přemyslovců. Dnes se podíváme na dalšího velkého panovníka a tím je svatý Václav.

• Otevři si čítanku na straně 106-107.  Přečti si komiks o knížeti Václavovi a jeho rodině a pak odpověz na kvíz. Netipuj, ale hledej v textu.
• docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGDwK-9mu-gghPKaXBSWyxiMJQwXzRNVrHAQSQ0EN_MDISYw/viewform?usp=sf_link

A opět český lev. Dobře se dívej, protože do sešitu z vlastivědy pak vypracuješ myšlenkovou mapu na sv. Václava. https://www.youtube.com/watch?v=KpEvNhmciNs

• Do sešitu z vlastivědy si napiš nadpis -  PŘEMYSLOVSKÁ KNÍŽATA a vytvoř si myšlenkovou mapu. Uprostřed bude sv. Václav a zbytek je na tobě. Použij všechno, co ses dozvěděl/a. Může to být barevné nebo třeba i s obrázkem.

Dnes se budeme zabývat popisem pracovního postupu. Nejprve se na práci připravíme.

• Po otevření odkazu si vpravo klikni na pořad z 10.10.2020. Můžeš se podívat na celé jejich vyrábění, ale pro nás bude 19 minuta, kde vyrábějí z podzimního listí. Ty minuty najdeš tak, že dole v obrázku videa najdeš čáru, a když po ní půjdeš myší, tak se ti tam objeví čas. Pokud si s tím nevíš rady, tak piš.
• Dobře se podívej, co všechno potřebujeme při popisu pracovního postupu. https://decko.ceskatelevize.cz/sikulove

Teď si takový pracovní postup vyrobíš sám/a. My jsme ve škole vyráběli podzimníčky a protože byli krásní, tak se pochlubíme tím, jak jsme je vyrobily. Kdo zrovna nebyl ve škole, tak si vzpomene na loňskou výrobu podzimníčka.

• Sloh můžeš psát do slohového sešitu a pak si ho nechat vyfotit a poslat nebo ho celý napiš do emailu a pošli mi ho. Já ti to pak ve škole vytisknu a do slohového sešitu si to nalepíme.

1. Otevři si na pomoc učebnici češtiny strana 16.
2. Nejprve napiš seznam věcí potřebných k práci.
3. Krátkými větami (aspoň 5 vět) popiš postup výroby. Můžeš použít slovesa: vyřežu, zapíchnu, přivážu, nalepím, ozdobím, nakreslím, vystřihnu …

MATEMATIKA

Rozcvička do školního sešitu: 58 : 10 =; 3 : 6 =; 21 : 4 =. Řešení si nech vyfotit a poslat nebo napiš emailem.

Dnes se podíváme na číselnou osu od 5 000 do 10 000. Pokračujeme tedy další tisícovkou, ale jinak je to úplně stejné. Pořád postupně přidáváme stovky, desítky a jednotky.

• Nejprve si to procvič s kontrolou. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=873
• Otevři si pracovní sešit strana 12 a dokonči cvičení 1.

A opět jsme u hledání třeba ztracené princezny nebo kouzelného předmětu. Tak tedy - teď se nám ztratilo číslo. Po otevření odkazu si procvič tento řádek:

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=4&subject=Matematika&search1=01.+Po%C4%8D%C3%ADt%C3%A1n%C3%AD+do+10+000&topic=01.+%C4%8C%C3%ADseln%C3%A1+%C5%99ada+%E2%80%93+level+1#selid

• Otevři si pracovní sešit strana 12 cvičení 2. Můžeš si pomoct tímto odkazem, klikni na řešení. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=169

Pohádky jsou plné kouzel, takže teď nás čeká čáry máry s čísly.

• Pracovní sešit strana 12 cvičení 3. Dobře si přečti zadání.
• Obě cvičení si můžeš hned zkontrolovat: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1_PS/Matematika4_1_PS.mc&maintitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=100

https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1_PS/Matematika4_1_PS.mc&maintitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=101

ANGLIČTINA

Četla jsem pohádkovou knížku a nejprve jsem skončila na straně 13, dál jsem dočetla na stranu 35 a teď jsem už na straně 67.

-          Napiš do školního sešitu čísla stránek anglicky a nech si vyfotit a poslat.

Dnes si nová slovíčka zapíšeme do slovníčku. Do slovníčku už jsme si vlepili UNIT 2.

-          Dnes dopíšeme POUZE NÁZVY MÍSTNOSTÍ. Piš na řádky v dané místnosti.

-          Pomůže ti učebnice angličtiny strana 12 obrázek nahoře.

A jdeme procvičovat. Snad vám ta nová aplikace šla.

Opět si zkuste Learn (učit se) a pak zkusíme ještě Write (psát).

Tady je adresa: https://quizlet.com/536226242/house-flash-cards/

ČTENÍ

Dnes nás čeká jedna legrační pohádka. Napsal ji Rudolf Čechura a je o Maxipsu Fíkovi.

• Otevři si čítanku strana 21 a přečti si tuto pohádku celou (až do strany 23).
• Při čtení zapisuj do sešitu z literární výchovy  jména pohádkových postav (vyber jen 5), které v pohádce vystupují. Pozor, jak se jména píší a piš krasopisně.
• Na zítra čtvrtek 22.10. si připrav čtení části, která tě nejvíc pobavila. Zkusím si vás zítra, po domluvě s rodiči, poslechnout.

V pohádkách musí hlavní hrdinové často rozluštit nějaké tajemství. Teď se stáváš hlavním hrdinou ty.

•  Otevři si pracovní sešit z češtiny na straně 19 cvičení 2. Jen doplň. Cvičení si můžeš zkontrolovat: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4_1_PS/Cesky_jazyk4_1_PS.mc&maintitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=87

Pár tajemství se skrývá na tomto hradě.

• Otevři si tento odkaz a přemýšlej, zda se jedná o předponu a jejím zakrytím vznikne nové slovo, pak píšeme  –je-.  POZOR na kořen  -jev- .  Pokud uděláš chyby, tak zkus cvičení znovu. https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=1109

Další ukázka z pohádkové knížky od Jindřicha Balíka z knihy Pohádky ze sluníčka. Tady vystupují zvířátka.

• Otevři si pracovní sešit z češtiny strana 19 cvičení 3. Ukázku si přečti a doplň chybějící písmena. Vezmi si kartu vyjmenovaných slov a ověřuj si.
• Všiml/a sis v textu závorek? Teď je odstraníme. Přečti si zadání cvičení 3a) a vypracuj ho.
• Cvičení si můžeš zkontrolovat zde: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4_1_PS/Cesky_jazyk4_1_PS.mc&maintitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=88
• Zkus si ústně domyslet, jak by tato pohádka mohla skončit. Pokud tě napadne něco legračního, tak mi to napiš na email.

MATEMATIKA

Otevři si pracovní sešit matematiky strana 11 cvičení 1. Pomocí učebnice strana 19 žlutý rámeček cvičení vypracuj.

Šlo ti to? V další práci ti pomůže výukové video na práci s číselnou osou do 10 000. https://www.matyskova-matematika.cz/4-rocnik-1-dil/video/str-19/

Podle zhlédnutého videa vypracuj v pracovním sešitě strana 12 cvičení 1 jen číselnou osu 0-1000 a 1000- 2000.

-       Nejprve se podívej na první a poslední číslo osy, pak doplň čísla do rámečků a teprve pak do bublin.

Prozatím jsme pracovali s řády tisíců, stovek a desítek. Teď přidáme také jednotky.

-       Vezmi si papír a otevři si odkaz. Toto cvičení najdeš také v učebnici strana 19 cvičení 2. Čísla si zapiš na papír a hned si je v odkaze zkontroluj. Odkaz: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=165

A už jen opakování „matka moudrosti“.

-       https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Matematika4_1/Matematika4_1.mc&pageord=883

Procvič si čísla. Hlasitě je opakuj. https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-numbers-2-uroven?source=recAlternative

• Dnes se pokusíme zorientovat v nové aplikaci na výuku slovíček. Čeká nás nová slovní zásoba house – dům.
• Nejprve si novou slovní zásobu poslechni a hlasitě opakuj. https://www.youtube.com/watch?v=hZ6jP4RndkU&feature=related

A teď ta nová aplikace. Nejprve se podívej na fotku, jak to bude vypadat. Protože je to vše v angličtině, tak si prohlédni mé popisky, ať víš, co je k čemu. vysvětlení quizletu.png (264003)

• Otevři si tento odkaz a klikni vlevo na Learn.  https://quizlet.com/_8v96te?x=1jqt&i=3790y3
• Pokud si nebudeš s něčím vědět rady, tak mi napiš email.
• Jestli si budeš chtít vyzkoušet i další části, tak klidně zkoumej.

VLASTIVĚDA

Než začneme, tak se vrátím ke cvičení z pátku. Podívej se na rozdíl slov PODANÁ X PODDANÁ. 19.10. podaná-poddaná.pdf (659267)

Na dnešek jste si měli přečíst kapitolu o Cyrilovi a Metodějovi z knihy Dějiny očima psa.

• Napište mi do sešitu z literární výchovy, co zajímavého, nového nebo úplně známého jste si přečetli. Zkus ve větách (3 krátké věty postačí) použít tato slova hb_tý, zlob_l.

Zatím jsme se zabývali pověstmi. Už víme, že místo nebo třeba osoba existovala, ale ostatní si lidé domysleli. A co pohádky?

• Přečti si v čítance na straně 20 a odpověz na otázky. Nemusí být jen jedna odpověď správná, ale bohužel jde vybrat jen jedna odpověď. 
• https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIw4wtQMVTGjVEEj6jqBXcS7pTsXQCSsSczpf0yfKWdqPZNQ/viewform?usp=sf_link

Tak a jdeme na pohádky. Ty mohou být umělé nebo lidové. Začneme umělými pohádkami.

• Otevři si učebnici češtiny na straně 23 cvičení 1 a přečti si tuto ukázku a doplň si i/y na těchto stránkách. Klikni vždy na větu. Ta se ti zvětší a pomocí myši zkus dopsat správné i/y. Pak přes křížek zavři a pokračuj na další větě.  https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=246
• Práci si hned zkontroluj: Klikni na Řešení.

Odpověz si na úkol f) a zkontroluj si svou odpověď, klikni na ŘEŠENÍ: https://www.mediacreator.cz/mc/index.php?opentitle=Cesky_jazyk4/Cesky_jazyk4.mc&pageord=252

A teď trošku opakování. Co si nepamatuješ, hledej v učebnici. Vypracujte do školního sešitu z češtiny:

 cvičení a)tady stačí zapsat 2 slova s předložkou a 2 slova s předponou,

cvičení c)tady si vyber jen 2 slova,

cvičení d)tady vyber jen 1 slovo a

cvičení e)tady napiš 2 slova souřadná a k nim slovo nadřazené.

Vypracovanou práci si nech vyfotit a poslat.  Já ti pošlu známku.

MATEMATIKA

• odkaz na kvíz: docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZXVtIQa9pFKd6_48zCQIDzWMF_LQGiGc6AXTyJsGnLHTLwA/viewform?usp=sf_link