CESTOVATEL PŘÍRODOU 2024-2025

 

- žáci 1. ročníku poslouchají čtení příběhů z knihy Elišky Mauleové: Příběhy paní Vilemíny o lese plných zvířátek, lesních skřítcích, vílách a plný lesních kouzel, kdy zvířátka mají vlastnosti jako lidé a paní Vilemína špatné vlastnosti vždy napraví

- žáci 3. ročníku luštili rébusy z cestovatelských rozcestníků

- žáci 3. ročníku cestovali do žabího království, kde se seznámili se zajímavými informacemi o žabách

- žáci 3. ročníku si četli v encyklopedii o různých živočiších, získané informace napsali a představili spolužákům

- žáci 1. ročníku se aktivně zapojili do soutěže Ukliďme Česko, kdy zbavili přírodu odpadků, cestou pozorovali zvířata na poli, poznávali listnaté a jehličnaté stromy, keře a houby

- žáci 4. ročníku si vytvořili mapu okolí školy a svého bydliště, ukázali si na mapě významné body v krajině a zopakovali si orientaci na mapě.

 

- žáci 1. ročníku v hodinách prvouky poznávali jehličnaté a listnaté stromy, vyprávěli si o lesních zvířatech, jak se o ně staráme v zimě, sbíráme jim kaštany a žaludy a o ptácích, kteří odlétají do teplých krajin

- s příběhy paní Vilemíny jsme ozdobili záložky do knihy, které jsme v Česko-slovenském projektu Záložka do knihy spojuje školy, odeslali na Slovensko

- žáci 3. ročníku cestovali přírodou v bájkách o zvířatech

- žáci 3. ročníku vyrobili záložky do knihy na téma bajky do projektu Záložka do knihy spojuje pro slovenskou školu v Dubové

- žáci 3. ročníku hledali strašidla v pohádkách a příbězích, prozradili si, čeho se kdo bojí, učili se anglická slovíčka týkající se Halloweenu, četli si o legendu o Jackovi, luštili matematický strašidelný dům, učili se halloweenskou koledu, dělili si vykoledované sladkosti, vabarvovali matematický obrázek a také si vyrobili strašidelný měsíc v úplňku. V tělocviku se sešly všechny třídy a zúčastnili se halloweenského závodu družstev, ze kterého si závodníci odnesli rozpohybované tělo v kostýmu a diplom.

- žáci 4. ročníku ve výuce vlastivědy prozkoumávalí jednotlivé kraje ČR, ke každému kraji zjišťují zajímavosti

 

- žáci 1. ročníku čtou obrázkovou knihu Pohádky z hájovny o zvířátcích z lesa a poslouchají pohádky z hmyzí říše - Pohádky s velkými písmeny

- žáci 4. ročníku v hodinách literární výchovy čtou a vyprávějí o pověstech daného kraje a literárních autorech - spojeno s kraji ČR ve vlastivědě

- žáci 3. ročníku se zapojili do čtenářské výzvy Práskovníka Pepy

- žáci 3. ročníku cestovali zimní přírodou s Kubulou a Kubou Kubikulou (čtení knihy)

- žáci všech ročníků cestovali krajinou betlémů na adventní výstavě na Zemědělské škole v Opavě

 

- žáci 1. ročníku dokončili čtenářskou výzvu Práskovníka Pepy a založili si čtenářské deníky

- žáci 1. ročníku poslouchají pohádky napříč ročními obdobími autora I. Karase: Jak se budí medvědi

- žáci 1. ročníku poslouchají příběhy ze zimního vánočního období Josefa Lady: České Vánoce, ze které se také naučili básničky a písničky

- žáci 1. ročníku si vyprávějí o zvířátkách v zimě a donesli semínka slunečnice ke krmení ptáčků, které pozorujeme v krmítku na okně třídy

- žáci 3. ročníku si povídali o rozsvěcování vánočních stromů na náměstích a o spotřebě energie při tomto svícení, ze slov příbuzných k vyjmenovaným slovům po B si vytvořili svůj papírový vánoční strom a pomyslně ho rozsvítili pomocí hry

- žáci 3. ročníku se věnovali tradici sv. Barborky, zkoušeli, zda jim barborka vykvete

- žáci 3. ročníku cestovali do Beléma, když si vytvářeli společný papírový betlém

- všichni žáci, při zpěvu, nacházeli zvířátka v textech vánočních koled

- žáci 4. ročníku ve výtvarné výchově nakreslili reprodukce obrázků Josefa Lady a ve slohu k nim pak vytvořili příběhy dětí a postav.

- žáci 4. ročníku si zopakovali tradice a zvyky Vánoc

- žáci 3. ročníku se seznámili s tradicemi Vánoc v anglicky mluvících zemích a vyrobili si přání ve tvaru soba

- všichni žáci soutěžili ve vánočním kvízu, kde byly otázky o tradicích vánoc a také o rostlinách a živočiších, kteří souvisí s vánocemi

 

- žáci 3. ročníku si připomněli svátek Třech králů, povídali si o pomoci při tříkrálových sbírkách a počasí, které toto období doprovází

- žáci 3. ročníku popisovali z jakých částí se bude skládat nový rok, v kalendářích hledali různé informace, které zde můžeme nalézt a připomněli si, proč se zvířátka z této části roku neradují

- žáci 1. ročníku pozorovali zimní přírodu v okolí svého bydliště a zvířat v okolí, krmení a pozorování ptáků na krmítku, čím se živí zvířata v zimě, jak přilepšujeme potravu zvířatům v lese, zimní počasí

- žáci 4. ročníku si zopakovali znalosti o svátku Tří králů, zopakovali si znalosti z přírodovědy o  roce - příroda, čas, změny v přírodě

 

- žáci 3. ročníku poznávali živočichy z vyjmenovaných slov po M, vyhledávali si o nich informace, prezentovali své dosavadní znalosti a obohacovali je o nově získané znalosti

- žáci 1. ročníku se učili poznávat různé druhy ptáků na krmítku, pořád probíhá krmení a pozorování ptáků, žáci se orientují a umí vyjmenovat měsíce v roce, dny v týdnu a roční období, vykládají si o oblékání v zimě, nemocech a úrazech

- žáci 4. ročníku dočetli knihu společné četby a začali číst novou - Babička drsňacka.

- žáci 3. ročníku cestovali s kometou Bětou ke Slunci a povídali si o Zemi, jak vypadá z vesmíru

- žáci 1. ročníku společně čtou knihu Rákosníček, kde si vyprávějí o hvězdách na obloze

 

- žáci 1. ročníku pokračují v četbě knihy Rákosníček, kde si vypráví o počasí, které také pozorují na obloze, pokračují v krmení ptáčků na krmítku, zapojili se do třech výtvarných soutěžích o přírodě a prostředí, ve kterém žijí hospodářská zvířata, mláďata a lesní zvěř

- žáci 3. ročníku pracovali s básničkou o jaru, vytvořili plakát o počasí, které se na jaře objevuje, zjišťovali, která zvířata se probouzejí ze zimního spánku a také se je pokusili nakreslit. Nezapomněli vyzkoušet vzduch prvního jarního dne a v parku si pěkně zasportovali. Nakonec si z jejich práce vytvořili ve třídě výstavku

- žáci 1. ročníku oslavili v pátek 21. března první jarní den: zazpívali písničku Jaro, jaro, v rytmu vyťukali říkanku Táta..., poznávali jarní kytičky a mláďátka, četli obrázkové věty o jaru, zahráli si pexeso na jarní rostliny a poznávačky a odkrývačky a nakonec se podívali na další příběh z Chaloupky na vršku: Jak píšťalka pomohla

- žáci 4. ročníku si ve třídě udělali výstavu knih, které se jim v poslední době nejvíce líbily. Ke každé knize žáci ostatním přiblížili jejich obsah a vlastní vyjádření ke knize, doporučení pro ostatní.

- žáci 4. ročníku si zopakovali znalosti o jaru - zvířata, mláďata, jarní rostliny.Ve výtvarné výchově kreslili zvířecí rodiny a zvířata v našich lesích do výtvarných soutěží.

 

- žáci 1. ročníku si čtou z knihy Velikonoce o tradicích a zvycích, přečetli jsme názvy všech šesti nedělí, o pašijovém týdnu a co se ten den udávalo a jaké pokrmy se připravovaly, pozorujeme vrtkavé počasí na jaře, pranostiky a probouzející se přírodu, jarní mláďata, žáci sledovali další příběh z Chaloupky na vršku: Jak se pomlázky ztratily

- žáci 3. ročníku se vydali českou krajinou na zámek Sychrov. Značili si na mapě cestu, počítali délku trasy a její čas, vyhledávali informace o prohlídkových trasách, jejich cenách, délce a obsahu prohlídky.

- žáci 1. ročníku oslavili Den Země - vyprávěli si o ochraně naší planety, o chráněných zvířatech a rostlinách, učili se správně třídit odpad, rozeznávali různé druhy kontejnerů, připomněli jsme si, co všechno jsme našli při brigádě Ukliďme Česko, poslechli jsme si píseň Z. Svěráka a J. Uhlíře Chválím tě Země má, českou hymnu, zazpívali jsme si další písně opěvující naši planetu a nakreslili naši planetu, jak ji máme chránit

- 3. ročník se ve velikonočním týdnu věnoval tradicím Velikonoc. Uklízeli si ve třídě, seznámili se s obrazem Poslední večeře, který také zkusili ztvárnit pomocí kartiček vyjmenovaných slov, našli si recept na pečení jidášů, vymetali komín, který představovalo hledání chyb a při soutěžích se snažili na škaredou středu nemračit. 

- žáci 4. ročníku se v hodinách vlastivědy věnují místopisu ČR, ochraně přírody.

- žáci všech ročníků se zapojili do sběrové akce Ukliďme Česko, na závěr opekli u skály špekáčky, které zajistil pro všechny OÚ Litultovice

- ke Dni Země se 3. ročník tentokrát jsme se věnoval vodě a vodním nádržím. Celým miniprojektem nás provázela postavička Ondra Povodí z povodí Odry. Nejprve jsme si v českém jazyce vyluštili jméno provázející postavičky, ve skupinách jsme pracovali na plakátu typů vody v přírodě, její skupenství. Na mapě jsme hledali vyznačili povodí Odry a nejznámější přehrady. Luštili jsme křížovku, kde byl ukryt stavitel přehrad. Vyhledávali jsme, k čemu je přehrada dobrá, seznámili jsme se s vodní elektrárnou a také jsme si z papíru zkusili vyrobit napodobeninu kola vodního mlýnu. Nakonec jsme o všech získaných informacích vytvořili plakát, který jsme si vystavili ve třídě.

 

- žáci 1. ročníku se učili orientovat v čase, procvičovali dny, měsíce, roční období, vytvořili si roční kalendář třídy, obrázky přírody přikládali k jednotlivým měsícům, určovali druhy hodin, trénovali určování hodin na papírových hodinách

- žáci 1. ročníku pozorují čápa na hnízdě, probouzející se jarní přírodu, výkyvy počasí

- žáci 1. ročníku se seznamují s pořadem Kostičky s naší vlastí, vysvětlovali si, co to je domov, jak se jmenuje naše vlast, jakou má vlajku, četli o hlavním městě Praze, seznámili se s naším národním stromem a poslechli státní hymnu, poslouchali píseň Z. Svěráka a J. Uhlíře: Chválím tě Země má

- žáci 3. ročníku popisovali v  českém jazyce i angličtině zvířata

- žáci 3. ročníku se naučili pro maminky básničku o kytkách a vytvořili pro ně přání ve tvaru kytky

- žáci 3. ročníku četli a diskutovali o tom, jak je potřeba se dívat kolem sebe

- žáci všech ročníků navštívili divadelní představení Gorila a já, kde se setkali s tématem sběrného dvora a tím i o ochraně přírody

 

- žáci 1. ročníku pozorují proměny přírody v letních dnech, jaké změny nastanou na zahradě, v lese a u rybníka, pozorují proměnlivé červnové počasí

- žáci 1. ročníku se připravují na blížící se Akademii školy, trénují country tanec a píseň Nepořádný krtek

- žáci 1. ročníku o činnostech, sportech a nástrahách v letních dnech a o blížících se prázdninách